Una vez realizada la presentación de la asignatura Ricardo, el profesor de habilidades del profesor, nos explica las funciones del maestro según Francesco Tonucci. Tonucci es un pensandor, psicopedagogo y dibujante italiano. Es conocido con el seudónimo de "Frato". En clase visionamos estas viñetas:
Un vídeo que ilustra sus ideas y sus reflexiones acerca de ¿cómo puede ser la escuela para el mañana? es el siguiente:
Estas ideas de Tonucci nos hacen reflexionar acerca de cómo es la escuela de hoy en día y cómo queremos que sea en realidad. Hay que darle a los niños libertad para que ellos sean creativos desde pequeños y desarrollen las ganas de observar y experimentar.
Continuamos la sesión reflexionando y plamando en el papel sobre una experiencia didáctica que nos hubiera dejado huella a lo largo de nuestra vida.
Hubo diferentes aportaciones por parte de las compañeras, yo puse el ejemplo de un profesor que pegaba a los alumnos cuando se portaban mal en clase. Otras experiencias de las compañeras fueron lo que las habían motivado ciertos profesores para ser maestras ellas también, algunas recordaban a profesores que humillaban a los alumnos que no se sabian la "lección", etc.
A partir de aquí en la clase tratamos cuales creíamos que eran las cualidades del mejor profesor, entre otras yo destaqué:
- Justo.
- Exigente.
- Buen comunicador.
- Ameno.
- Amigable.
- Interesante.
- Cercano.
- Respetuoso.
Finalizamos la sesión utilizando la técnica de aprendizaje cooperativo, donde en parejas leímos juntos el artículo de "La motivación en el aula" de Alonso Tapia, J. y Caturla Fita, E. (1996).
Esta actividad consistió en leer juntos el mismo punto, darle la vuelta al papel y uno de los dos compañeros repite lo leido y el otro añade lo que crea que falta y pasamos al siguiente punto.
En cada uno de los siguientes apartados llegamos a las siguientes conclusiones de manera general.
1. El profesor como diseñador del currículo.
El profesor debe ser flexible, partir del nivel de desarrollo del alumno, asegurar el aprendizaje significativo, conectado los conocimientos previos de los alumnos con los nuevos.
El profesor debe conectar la realidad con el currículo y para ello la programación debe estar en contínuo cambio.
2. El profesor como evaluador de resultados, procesos y sistemas.
Debemos cambiar el concepto de evaluación entendida como la evaluación de los resultados de los alumnos. La evaluación debe servirnos para mejorar la calidad de la enseñanza por eso debemos evaluar el proceso de enseñanza y el de aprendizaje de manera cualitativa e intentando aumentar la confianza del alumno.
3. El profesor como investigador.
Creemos que es necesario investigar para dignificar la tarea del profesor.
El aprendizaje de los alumnos está en continuo cambio y es necesario que el profesor se actualice e investigue. Es necesario que el profesor investigue es estado inicial y final del alumno y los procesos que se producen en su mente para conseguir aprendizajes significativos.
4. El profesor debe enseñar a pensar a sus alumnos.
Creemos que es una de las tareas más importantes del profesor, ya que hace referencia a la importancia de los contenidos procedimentales. Éstos a su vez se refieren a analizar, describir, observar, sintetizar, etc, una serie de operaciones mentales que hacen que el alumno llegue a pensar de forma correcta. Creemos que en este punto es importante que el profesor relacione con la lógica las diferentes materias motivando a los alumnos para que piensen por sí mismos.
5. El profesor debe enseñar a aprender a sus alumnos.
La idea más importante en este sentido sería la que alude a que hay que presentar a los alumnos diferentes manerada de dar sentido a las informaciones nuevas y sobretodo tenemos que hacer a los alumnos autónomos de su aprendizaje.
6. El profesor como orientador/tutor.
Es necesario dedicar un tiempo para asesorar e informar a los alumnos sobre sus progresos en el aprendizaje. Como tutor debemos orientarlos tanto en sus estudios como en la forma de solucionar sus dificultades siempre priorizando la motivación en los alumnos.
7. El profesor como transmisor de valores.
Hemos de tener en cuenta que aunte el profesor consciente o inconscientemente transmite unos valores y actitudes a sus alumnos, aparte de esto también tiene que transmitir valores de manera explícita a través de actividades y juegos adaptados al nivel de los alumnos, para que ellos puedan diferenciarlos e interiorizarlos.
8. El profesor como miembro de un equipo.
Es importante resaltar la idea que recoge el artículo que dice: "Todos los miembros de la comunidad educativa han de estar de acuerdo con los objetivos que la escuela quiere alcanzar". Se esta afirmación se deduce que el profesor tiene que formar parte de un "todo" que en este caso es la comunidad educativa, donde se haga un funcionamiento en equipo coherente y que tenga cohesión, que permita a los alumnos aprender en un clima positivo donde se favorezca el interés por el estudio.
LECTURA CAPÍTULO¨"CARACTERÍSTICAS Y ACTITUDES DE LOS PROFESORES QUE MANTIENEN UNA BUENA RELACIÓN CON LOS ALUMNOS".
El artículo refleja que el profesor "ideal" como tal no existe, sino que existen buenos profesores en función de una serie de cualidades que posean o no, es decir, no es que haya que tener una serie de cualidades en concreto, más bien se trata de saber utilizar las que cada profesor posee, para conseguir un óptimo proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestros alumnos.
En el artículo también se hace referencia a que es muy importante que el propio profesor se conozca a sí mismo y sepa qué rol desempeña para con sus alumnos.
Distintos profesores pueden ser considerados como buenos profesores por los alumnos y pueden tener cualidades y características totalmente diferentes.
Un buen profesor conjuga las cualidades académicas y de personalidad de forma coherente.
CONCLUSIONES DE LA SESIÓN
Desde mi punto de vista en la sesión de hoy hemos aprendido la importancia de cómo influyen de manera positiva o negativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, las cualidades que posea o no el profesor.
Es interesante resaltar que el profesor dentro de la comunidad educativa tiene una serie de funciones y de la consecución de llevarlas a cabo con éxito va a depender el desarrollo de los alumnos en sus planos escolar, social y personal.
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